胡桥学校2017年第一学期学校工作计划
指导思想：
深入贯彻落实党的十八大精神，紧紧围绕区教育局2017年工作要点，以教育局新学期工作要点为指南，继续贯彻 “让每个学生都有进步”的办学理念，坚持整体育人导向，将德育教育落实到学校工作的每一个环节中；以上海市学业质量绿色指标为导向，不断深化学校课程教学改革，促进教师的专业发展，助推教学质量稳步提升；加强校园安全与校园文化建设，凝心聚力，扎实苦干，力争使我校教育教学质量再上新台阶，为打造南上海自然、活力、和润的品质教育区添砖加瓦。
工作重点：
1．打造科学、规范、有效的管理模式，提升学校管理团队整体水平。
2．加强“贤文化”德育课程开发与深化，培育内涵丰富的校园文化。
3．开展丰富多彩的拓展课程和330课程，让每个孩子感受到成长的快乐。
4. 依托区级重点课题的探索与实践，促进课堂转型，提高课堂教学质效。
5. 依托第22届教学节，加强教师队伍建设，引领教师专业成长。
6. 尝试运用信息化终端在班级管理中的应用，推进信息化与班级管理的融合。
主要措施：
一、规范办学行为，推进依法办学的进程。
1. 规范做人民满意教师的行为要求。认真落实教育部关于《严禁中小学校和在职中小学教师有偿补课的规定》和《上海市中学教师的职业标准》，以“奉贤区三五师德承诺”为抓手，记录《师德档案》。打造政治素质过硬、教学技艺精湛的优秀教师队伍，提升学校教师的道德素养，树立德高为范的形象。
2. 规范执行招生新政策。随着市、区政府关于学校招收随迁子女政策的有关规定的出台，以及教育局招生方案的颁布，本着公平、公开、公正原则，认真完成中小学的招生工作，确保学籍管理工作的政策性和严肃性。
3. 规范地做好人事服务工作。遵守人事管理制度，按照上级要求完成学校各项人事管理工作，包括单位人员编制的测算、教师的流动、教师聘任、职称的申报等日常工作，为广大教师提供服务；进一步发挥评价机制的作用，协助学校科学规范地做好各类考核、奖励和先进的评选工作；完善学校干部的任用和选拔机制，加强中层及以上干部的考核评议和问责制管理，提高干部的管理效能。
二、优化管理机制，提升管理质效
1. 加强部门条线管理，提高领导管理水平。
继续认真执行每周一次的行政班子例会制度, 加强日常工作的研究与交流,加强学习，开阔眼界，提高领导干部的管理能力、合作能力；做到每人落实一个“块”，抓好一条“线”，蹲好一个“点”，深入教学一线，及时发现问题，妥善处理问题，提高计划执行能力；不断完善工作方法，创新条线工作思路，勤看、勤思、勤做，提高独挡一面、主动作为的能力。
2. 落实教研制度，提升教研有效性
加强优秀教研组评选工作。以规范教研组评选为抓手，从教学五环节入手，引领教师不断提高教学研究能力和课堂呈现能力。围绕主题开展研究，提高教研活动的品质。帮助教研组提升教研活动内涵，研究适合组情、学情的教研方式，既要“研教”又要“研学”，从而改进教学方式，促进学生发展。教研活动做到定时间、定人员、定地点、定主题。
3. 细化年级组管理，增强组室的研讨沟通氛围
本学期学校把原来的学段制管理改为年级组管理，这样的改革让学校的工作能够用更顺利地进行。学校将管理工作责任到年级组，年级组将管理责任到班级，班级管理责任到班主任和各科任教师。能够充分发挥年级组每位教师的作用，加强年级组的建设与管理，对于学校营造民主的管理氛围，提高学校行政执行力等方面起着不可替代的作用。一个年级的学生他们的生理和心理存在共性，在年级组长的带领下，研究本年级共性优势与弱项，把班级与学生、班级与班级、班级与学校之间的沟通合作与大家探讨形成合力。
4. 加强文明组室管理，增强教师幸福感
继续着力开展“组室文化建设”。依托文明组室创建的“六小标准”，以推进组室文化建设为抓手，丰富组室文化内涵，营造团结协作、和谐向上的人际工作氛围，引领文明班组创建向新领域延伸，为构建和谐校园打下扎实的群众基础。
提增教师的职业使命感和幸福感。
5. 重视课程计划设置，促进学生全面发展
学校要不断提高教师课程执行力，严格执行课程计划，上好每一门学科，提高学生综合素质，全面提高教育质量。音乐、美术、体育、信息技术、自然、品社等学科要立足课堂，重视实践操作，要有质量意识，特别要重视拓展学习活动及训练的质量，力争在本学年中学生知识技能、竞赛成绩等方面再创新高潮。本学期，教导处将组织相关教师进一步完善和丰富校本课程，并尝试在语数英学科质量监控的基础上增加其他学科质量调研。
三、丰富德育形式，提升德育实效
1. 加强文化育人，培育核心价值观
推进“贤文化”教育传承项目。继续用好《奉贤“贤文化”教育读本》，推进“贤文化”教育与学校教育教学有机融合，形成“一校一品”特色。做好“贤文化”、“经典诵读”、“环境教育”读本的使用。有效落实“读本”内容与教育教学结合，与学校文化建设结合，与彰显学校特色结合。
做好优秀传统文化弘扬项目。继续深化“做一个有道德的人”和“我们的节日”实践活动。深化温馨班集体建设项目。以创建温馨班集体为抓手，加强班级文化建设，布置好中队角、雏鹰争星、绿化角等温馨园地。
2. 加强课程育人，完善德育课程体系
扎实推进小学《品德与社会》、初中《思想品德》等德育课程的教学改革，使其成为系统传播社会主义核心价值观的重要课程。全面落实、科学安排各类专题教育课。认真实施《关于进一步加强全区中小学学科教学中德育渗透的意见》，落实学科德育目标要求。以课堂教学为主阵地，渗透学科所包含的德育内涵。
3. 加强德育队伍建设，培养高素质人生导师
加强班主任队伍建设，提高班主任专业化水平。职初班主任与学校骨干班主任建立“师徒结对”关系，在师傅的引领帮助下开展班级管理工作。
进一步完善和健全《班主任考核制度》等，加强常态下的日常管理与督查，尤其要突出班级常规工作的检查、考核和奖励，每个月将评选出示范班，积极参与区级优秀集体申报。抓好团队干部的队伍建设。
4. 加强养成教育，促进学生行为自觉
继续推行学生值日周检查、教师值日、文明小天使监督岗等，加大督查、巡查力度，及时公布情况。每月继续开展“示范班”评比活动，促进学生养成良好的行为习惯，保持校园良好的秩序和风气。
习惯养成教育、文明礼仪教育与感恩节、科技节有机结合，让学生通过系列活动，铭记历史，奏响爱国主义教育主旋律。培养“探索创新”的科学精神和“绿色环保”的环保意识，同时培养团队合作意识，切实提高学生的科学素质。
5. 重视心理健康教育，构建校内外育人共同体
加强心理辅导教师的理论培训和心理仪器设备使用培训，不断提高心理健康辅导教师的专业素养，巩固上海市心理健康示范校创建成果，积极探索以“优质爸爸成长营”引领下的家庭教育新模式，形成学校特色。
加强家庭教育指导。打造“贤文化”进家庭特色，促进“好家训、好家风”建设。通过设立开放日、召开家长会、举办专题讲座，加强与家长的沟通和联系，进一步提高指导家庭教育的意识和能力。针对本校及区内外来务工人员子女家庭和谐亲子关系的问题开设项目研讨活动。
三、夯实教学常规，推进教学改革
1.落实教学常规管理，提高课堂教学效率
继续完善备课、上课、作业、辅导、评价等教学环节的基本规范，实现“备课、上课、作业”一致性，以此提高教学的有效性。加强教学常规检查力度，建立有效的过程管理机制，将教师的个人发展、活动参与、常规执行等纳入教师专业发展考核之中； 坚持“推门听课”工作， 通过行政不定期的听课、评课、作业检查等指导反馈措施，有效提高教师课堂教学效率，促进教师课堂教学能力以及专业素养的提高。
2. 加强起始年级和毕业班工作管理，提高教学质量
成立毕业班工作领导小组，认真做好毕业班现状分析工作，针对问题，明确工作重点。主动与班主任、课任老师、学生沟通，做好毕业班老师和学生的心理疏导工作。
继续做好一年级“零准备”相关工作，通过教师培训、教学研讨、家长开放日等系列活动，有效落实市教委教研室基于标准的课程教学与等级评价制度，并逐步向小学中高年级延伸。
3. 加强师资培训，提升教师素养
依托校外资源（静安愉快教育所、区资源联盟体、教育教学专家及结对友谊校等）进行专题研训；以主题活动为载体，组织开展教育教学研究活动，在实践与研修中提升专业能力；利用各类例会，加强学校管理骨干队伍的培训，统一要求，提高工作执行力；积极落实“青蓝工程”，师徒互相听课、交流心得，捆绑发展，共促成长。做好见习教师培训工作，完成“135”、“128”、“123”教师培养工程及区、镇骨干教师的管理和考核工作，助推教师素质整体提升。
积极开展教学节活动。以二十二届教学节为指导，积极参加区各类展评、评比活动，学校制订切实有效计划，开展学校层面的教学节活动，促进教学管理和教学过程的有效性。
4. 继续实施科研兴校工程
以区级重点课题《新课程背景下九年一贯制学校中高年级学生走班制分层教学的实践研究》为龙头，列小学部三到五年级拓展课程，中学部六、八年级的体活、艺术为试点学科，在开展课题研究的同时，抓好校本教研；帮助指导教师进行课题研究，规范课题管理，提增课题研究质量；鼓励教师将研究成果推向市、区参评，让更多教师向“研究型”教师发展。
5. 逐步落实星光计划，开展智慧校园的探索。
深化教育信息化建设，推进课堂教学创新。通过推进“物联网智慧校园评价系统”星光计划项目的实施，细化推进工作方案和措施，进一步深化课堂教学改革。学校通过“专项培训——试点推进——面上铺开”的操作路径，教师积极投身课堂教学创新行动，形成自己的教学风格和教学特色，打造出自己的“智慧课堂”、“活力课堂”、“高效课堂”，努力提高教学效率。
6. 创新课程建设，提升学生创新技能
以学校整体规划为抓手，进行科学初中与STEAM课程关联度等方面的研究。探索学校拓展型课程、让创新实验室和安全体验教室和STEAM课程的整合。结合《奉贤区推进教育综合改革实验区项目方案》，以学校整体规划为抓手，推进STEM 创新实验室建设及课程开发建设，培养创新型教育骨干教师，提升学生的核心素养和创新技能。
7. 借助多种资源，改进英语学科教学
作为一所社区学校，外来务工子女占了很大的比重。英语学科相对薄弱。继续用好《英语辅导报》，并将其纳入教研组教师开展研究的内容之一。
随着智能手机和大数据分析的普及，“互联网+教育”的时代潮流势不可挡。来了网是一个以英语为主的智能化多功能的作业交互平台，得到了各级领导专家的指导与好评。本学期，我校将逐步推进使用来了网中小学作业平台，旨在帮老师减负、学生提效、家长分忧。
四、加强后勤服务管理，提升校园环境建设。
1. 加强食堂管理，保证师生饮食舒适 在学校饮食安全管理工作领导小组领导下，总务主任和食品安全员要严格按照食堂、超市管理制度，积极主动地加强对食堂、超市检查考核，确保食堂饭菜安全卫生。
2. 优化校园环境管理，打造温馨校园 继续坚持校园环境卫生保洁机制，落实“每天两小扫，每周一大扫”制度，确保校园干净整洁；加强校园绿化管理，做好校园绿化、美化工作，培养学生爱护花草树木的良好习惯，创建生态型、花园式校园。
3. 加强财物管理，打造节约型校园 贯彻落实中央“四风建设”“八项规定”“三严三实”和习近平总书记重要讲话精神，办事从简，反对浪费，厉行节约，严格控制公用经费。建立水电、财产检查和浪费、损坏赔偿机制，倡导节约风尚。
4. 紧绷紧安全之弦，为学生的校园生活保驾护航。学校要在经费允许的情况下，改善技防、物防等方面的条件，多排摸隐患，加强安全管理防范措施；开展安全教育和演练活动，防微杜渐，警钟长鸣；重视食品安全工作，提高文明有序的用餐质量；后勤人员要经常深入教室、办公室及有关场地，检查设施设备安全使用情况，发现问题应及时采取措施予以解决。
新学期，新目标，新征程，新起点，希望全校教职工能以求真务实、开拓创新、团结拼搏的精神状态，投入到新学期的工作中，不忘教师的职责与使命，撸起袖子加油干！