胡桥学校2019学年第一学期家长学校工作总结

为全面提高素质教育质量，充分发挥家长学校在社会、学校、家庭一体化教育中的重要作用，为学生创造良好的学习、教育和生活环境，我校高度重视家长学校工作，努力构建家长学校的新模式，帮助家长树立正确的家教观，取得了较好的效果。总结一学期来工作的一些做法，主要有以下几点：

一、加强领导，职责明确

为了使广大家长认识和重视家庭教育的发展的重要性，在各级领导的关心和支持下，学校成立了家长学校，确立了校、年级、班级三级家长委员会。学校创办家长学校，坚持从家庭和学校实际出发，采取各种措施办好家长学校，并指导家庭教育，使家庭教育与学校教育互相促进、互相协调，形成合力齐抓教育，更好地促进学生素质的全面发展和家长素质的提高。

二、建章立制，完善制度

健全的规章制度是办好家长学校的依据，完善管理制度是办好家长学校的有力保证。为加强家长学校管理，建立完善了各种必要的规章制度，使学校的整体工作能顺利地开展起来。做到各负其职，各尽所能，使各项工作做到有计划、有目的地进行，减少了随意性和盲目性。

三、拓宽途径，密切联系

1、定期召开家委会。为更好推进家长学校工作的全面开展，学校定期召开校家委会会议，商讨重大事宜。如：课间餐问题，校服征订工作，报刊征订工作，收费工作等学期初征求家委会的意见。

2、有计划地组织家长参加家长学校活动，提高家长对子女的管理和教育的素质。本学期采用分年级与集体召开等形式，确保家庭教育与学校教育有机地结合起来。如9月份“优质爸爸成长营——成长路上的有力支持”团体辅导活动，提高爸爸在家庭教育中的参与意识，并学习与孩子沟通、合作的有效方法，也为了给学校孩子的成长注入积极的正能量；

11月份召开了1-8年级全体学生的家长会，邀请了六（2）班曹美琦同学家长，讲了《爱的艺术------陪伴、沟通与成长》；七（1）班智晓家长讲了《如何配合学校教育自己的孩子》，两位家长的发言收到了家长的赞同，也对学校精心安排的活动方式表示欢迎。

 3、完善素质教育活动开放日。为拓宽家长学校的学习和活动途径，让家长从多方面了解学校工作，学校坚持了每学期一次的家长开放日，让家长走进校园、走进课堂、走进活动之中，使家长在了解学校教育教学管理的过程中形成教育共识、管理共识，达到学校工作与家庭教育的良好沟通。为结合当前学校的素质教育工作，本学期举行了一年级家长开放日，邀请家长到校听课、研讨，使家长了解开展素质教育的新动向和对素质教育的见解，让家长参与学校管理、参与教学，增加学校与家庭之间的联系。

4、积极开展家访活动。为配合学校的教学工作，督促教师做好家访工作，每学期至少对学生进行一次家访，并做好家访登记表。通过家访可以了解学生的校内和校外的动态和去向，从而加深了学校与家庭的沟通，促进家长对学校工作的了解和家庭教育环境的改善。

5、及时印发《告家长书》，密切家校联系。本学期来，家长学校十分重视加强家校间日常的联系，印发《告家长书》。本学期每个节庆日和学校少年宫活动之前都印发告家长书告知家长。经过双方努力，家校双方配合得更加默契。

    总之，一学期来，通过家长学校的健康开展，通过形式多样的教育活动，使一些素质水平较低的家长有了较大的进步，家长素质有了明显的提高，学生的道德素质和文化素质明显提高，促进了学校的教学工作的发展。今后，我校将认真总结经验，大胆创新，为创办更优秀的家长学校不断努力。

 胡桥学校政教处

2019.1