年级

学期

课次

10

执  教

姚  军

单元学习目标

身体发展目标：发展学生力量、柔韧、灵敏等身体素质，增强各运动器官的协调能力。

知识技能目标：掌握滚灯艺术的基本动作，增强自身文化素质的修养，培养学生的滚灯艺术的欣赏能力。

心理发展目标：培养学生刻苦锻炼、不断实践、勇于创新的良好意识。

社会适应目标：培养学生积极进取、互相协作能力。激发学生热爱民族体育、弘扬祖国优秀地方文化。

教 学

重 点

1：滚灯基本动作的学习与掌握

2：力量与灵敏、柔韧的协调

3：基本动作完成时身体的协调性

课次

教学内容

学习目标

重点 难点

教与学的主要方法

一

大小甩

小甩：手臂微曲，手腕转动，手臂转动幅度小；

大甩：双臂侧平举，甩动手腕，带动手臂呈波浪形运动。

1、发展学生力量、速度、柔韧等身体素质，提高运动协调性。

2、： 学习并掌握大小甩基本动作。体会手腕转动和手臂甩动的差异。

3、培养学生善于模仿、积极思考和互助学习的能力。

教学重点手腕转动和手臂的甩动

教学难点动作的连贯与协调

1、教师演示大小甩动作，提出问题

2、学生带着问题练习，体会两者不同之处

3、教师启发性提问，学生回答，教师小结

4、小组练习，互帮互学

5、教师辅导，强调动作协调性

6、小组展示：比一比谁的动作大方、舒展

二

抛球：

左（右）手拿滚灯，把滚灯朝身后上方抛，右（左）手向上从脑后接住抛过来的滚灯。

1、增强学生上肢的柔韧性和灵活性，

2、了解抛球动作过程，提高学生抛、接滚灯的能力

3、培养学生积极进取，勇于克服困难的精神

教学重点

抛球时身体协调性、上肢抛球

时位置感。

教学难点

协调性、位置感

1、教师演示身后抛球动作，学生观察；

   2、学生2人一组尝试:

a）1人身后抛球，1人接球，体会抛接球动作；

b）单人身后抛球，逆向转体接球；

c）探讨身体协调性对抛接球影响；

3、小组评比，哪位做得好；

4、教师小结、讲评，提出抛球要领（演示：双脚开立略比肩宽，腿稍弓，身体稍向左倾进行抛球）；

5、学生尝试互帮互学教师巡视、纠错、辅导；

6、学生展示，师生互评；

7、学生创想性练习（不拘形式，只要绕过身后的抛球练习）。

三

打花：

肘部弯曲，滚灯置于胸前，右手在外，左手在里，开始时，右手朝上向内转，左手朝下向外转，连续进行

1、发展学生力量灵敏柔韧等身体素质，提高身体协调性

2、掌握基本的打花技术。提高手腕力量及手臂的灵活性

3、培养学生善于模仿积极思考的学习能力

教学重点

双手同时转动滚灯的连续性

教学难点

不同体位下打花的协调性

1、  教师演示打花技术讲解动作要领

2、  学生尝试胸前打花动作

3、  教师针对性抽查分析改进

4、  学生分组练习教师巡视辅导纠错

5、  不同体位下的打花动作

1）  胸前

2）  体侧

6、学生个性展示教师点评

四

双叉

左（右）手向斜上方举起，右（左）手向斜下方垂下，左右手同时在腋下转动滚灯

1、发展学生速度、灵敏、柔韧等身体素质，提高运动协调性

2、学习滚灯双叉技术动作，体会动作要领，并能熟练运用

3、培养学生自主学习及互帮互学的学习能力

教学重点

双手同时转动滚灯的协调性

1、   教师演示双叉（大甩、小甩各一次）学生观察。

2、   学生2—3人为小组进行练习

3、   教师巡视、辅导。

4、   小组展示，教师归纳小结。

5、   学生自主练习，组内互帮互学、纠错

6、   师生评议。

五

滚地龙：

曲膝弯腰球着地，双手交臂抓灯，使球在地上作直线或曲线滚动

1、发展学生力量速度耐力等身体素质，提高身体协调性

2、学习并掌握滚地龙动作的基本步法、基本抓球手法

3、培养学生勇于克服困难的良好学习习惯

教学重点

双手交替抓球的协调性

教学难点

球滚动时与步伐的协调性

1、  学生观察教师示范演示

2、  分组讨论尝试

3、  教师巡视辅导

4、  分组展示看谁动作协调

5、  继续学习、巩固提高

6、  滚地龙接力赛

1）、直线十米接力

2）、圆圈接力

7、师生评议

六

缠腰：

右手抓灯提至腰旁，向身后划平圆，左手在身后抓灯，顺势向身前划平圆并完成左右手交接。

1、发展学生速度力量、灵敏等身体素质，提高运动协调性

2、学习滚灯缠腰动作，掌握身前身后双手交换互握抓球的手法

3、培养学生积极进取勇于克服困难等良好的意志品质

教学重点

双手互换抓球的协调性

教学难点

体前曲臂拉灯

1、 教师用篮球与中滚灯各演示一次缠腰动作；

 2、学生尝试体验两种球缠腰时的不同之处；

 3、3—5人为小组进行缠腰练习；

 4、教师巡视、讲解、示范辅导；

 5、小组展示，评出掌握动作好的同学；

 6、分层练习，互帮互学；

7、学生创想性练习。

七

单、双脱鞋

单脱鞋从缠腰动作开始，灯滚至身体一侧，单腿上抬，灯从腿下过，另一手接灯。双脱鞋在单脱鞋基础上两腿轮换上抬。

1、发展学生速度、力量、柔韧等身体素质，提高运动协调性

2、学习并掌握单双脱靴的基本技术动作

3、培养学生积极进取勇于克服困难的信心

教学重点

左、右脚交替做的协调性

教学难点

动作连贯性和协调性

1、教师单脱靴演示，学生观察

2、教师请学生模仿、讨论

3、学生分组练习、教师辅导

4、学生创想练习，教师启发

5、引导学生双脱靴练习

6、学生继续练习，教师辅导

7、学生个性展示，教师点评

8、双脱靴大擂台

八

鲤鱼卷水草：

练习者仰卧地上滚灯置于身体右侧,练习时双手抓灯拧灯至腿部放左手举灯从臂部下方滚过,左手抓灯放右手拧灯至头上方左侧,右手抓灯往头顶划平圆至右侧为一圈

1、发展学生力量、耐力、灵敏等身体素质，提高学生运动协调性

2、初步掌握鲤鱼卷水草的基本技术动作，增强腰腹肌肉力量

3、培养学生勇于学习、善于学习的良好的学习习惯

教学重点

滚灯滚动时与举腿的协调

教学难点

仰卧平躺时转动球手抓滚灯的技术

教法: 教师边示范;边讲解动作方法

学法: 1 学生观察动作

尝试练习

2 分组练习

教师巡视　辅导

解决练习中存在的问题

3 学生分组讨论

互助互学共同提高

4 学生动作展示

５　师生评议

九

鹁鸪冲天：

丁字站立右手抓灯。右膝顶球顺势提灯至头上方，控制球，上体后仰眼看灯

1、发展学生力量、速度、灵敏等身体能力，增强学生爆发力及平衡能力

2、学习并掌握“鹁鸪冲天”基本动作，提高身体的协调性

3、培养学生主动学习勇于开拓的学习精神

教学重点

动作协调性及控制球的能力

教学难点

1、  复习“大力士”动作，并请学生展示；

2、教师“鹁鸪冲天”动作演示，学生观察；

3、学生练习，讨论“鹁鸪冲天”与“大力士”动作不同之处；

4、教师巡视指导；

5、教师组织较好学生展示；

6、开展学习竞赛：

  a、3—5人为一组互帮互学；

b、比一比，哪组掌握动作同学多，哪些同学动作好。

7、  教师评议。

十

白鹤生蛋：

跳上大灯慢慢滚动滑下，着地全蹲，双手曲肘向后反抓灯至头顶放置前面。

1、发展学生力量、速度等身体素质，提高灵活性

2、学习并掌握白鹤生蛋的基本技术动作

3、培养学生顽强坚毅勇于战胜自我的良好心理品质

教学重点

滚动时身体的平衡能力

教学难点跳上滚灯滚落时，屈肘抓球的连贯性

1、跳山羊练习→跳滚灯练习；

2、全蹲背靠灯，曲肘反抓灯至头顶练习；

3、教师演示，学生观察；

4、学生练习，教师巡视辅导；

5、学生创想性练习；

6、学生展示，教师评议；

7、学生自编自创展示学生风采。

安全保障

1：安全教育

2：课前滚灯检查

3：平整场地

4：练习时加大间距

评价

与

方法

1．评价原则：

(1)形成性评价与终结性相结合，以形成性评价为主；

(2)自我评价与他人评价相结合，以自我评价为主；

(3)激励性评价与管理性评价相结合，以激励性评价为主。

2.评价内容：

知识技能方面重点评价学生对滚灯基本知识的了解，滚等动作技能的掌握程度和应用情况。过程与方法方面主要包括选择和自主学习的能力，积极学习与主动参与的能力，交流表演能力，合作交往能力等。态度情感价值观方面主要体现学生的学习兴趣，勤学苦炼的情感意志，在团体中的表现，勇于创新等方面的能力。

3.评价方式：

等级评定为主，分为优秀，良好，合格、须努力四个等级，采用学生个人自评，同伴互评，指导老师评价相结合的办法。