——金红卫特级教师工作室送教活动暨区八年级数学教学研讨

活动在胡桥学校举行

金秋十月，丹桂飘香。为引领教师成长，助力强校工程，10月20日下午，区教育学院副院长、特级教师金红卫工作室送教活动暨区八年级数学教学研讨活动在胡桥学校举行。本次活动，由区数学教研员钟菊红主持，参加本次活动的有“攻关计划”名师基地成员、特级教师工作室全体学员、阳光联盟体各校八年级备课组长、中学数学教研组长以及区全体八年级数学教师。本次送教人员来自松江区泖港学校吕萍老师。

活动开始由吕萍老师为我校八年级学生带来了一堂《18.2（1）正比例函数》课。吕老师精心设计、紧扣教材，按照“情境引入—正比例关系概念—正比例函数—正比例函数运用”的教学路线推进教学。在课堂中吕老师合理地设问，一步一步引导学生归纳概括出正比例关系概念、正比例函数概念等，通过概念的辨析、概念的运用及时的归纳小结，提炼教学内容，强化教学效果，提高学生对知识的把握和系统地认识问题，给学生带来了一节重基础、重实效的精彩课。

活动第二环节以“基于理解教材、理解学生”为研讨主题，对本节课进行教学研讨。首先由吕老师自己从本节课教学设计思路、教材重难点分析、学生分析等阐述自己的教学设计思路。

胡桥学校李新龙老师作了《基于理解教材、理解学生——正比例函数概念教学》主题发言。他从函数教材分析、学习函数的学情分析、个人对本节课的教学设计以及听完吕老师送教课后的体会等四个方面，围绕主题进行了交流。

然后评课环节。育秀学校褚智华老师认为吕老师这节课贴合学生实际，课堂教学实用性高；“攻关计划”名师基地成员上海中学马峰老师认为，吕老师这节课情境的引入可以设计的更贴近学生一点，课堂教学中问题的设计可以更加开放；以及从本节课题目《正比例函数》中给学生设置问题：为什么是“正的”？是不是有“负比例”或“反比例”……给学生畅想自由发挥空间，这样可以更好理解知识。

松江二中特级教师、正高级教师黄继红老师认为，可以从函数单元整体的角度进行教学设计，要清楚整节课的明线—暗线—视线，在教学过程中可以多问学生几个为什么，知道知识的来龙去脉，也同样认为在教学中问题可以设置的更加开放，多让学生说出自己的想法…… 站在深度理解教材、理解知识本质上做出了全方面精彩的点评，让在座教师受益匪浅。

随后，金水苑中学宋泽伟老师作了题为《单元主题视角下对函数教学的思考》的交流。他阐述了研究函数的原因、学习函数具备的知识经验、学习函数的困难和原因以及如何针对难点进行教学。

最后，区数学教研员钟菊红作总结发言。她希望教师可以精准分析函数教学内容，从多维角度、单元角度精准定位教学目标，在课堂中能围绕教学目标的达成去设计。同时，她组织教师对接下去即将开始的几何教学进行了交流互动。

本次活动，指引了教师在课堂教学中的教学策略和方向，提升了教师的教学智慧和教学素质，为胡桥学校的强校工程添砖加瓦。

                                                       撰稿人：李新龙