——初中数学几何教学研讨活动在胡桥学校举行

2021年3月16日下午，由工作室导师、致远高级中学校长、上海市特级教师张建权的带领下，在胡桥学校开展初中数学几何教学研讨活动，参加本次活动的有松江区教育学院初中数学教研员顾静君、工作室全体学员、胡桥学校初中数学全体学员，活动全程由工作室另一位导师区初中数学教研员钟菊红主持。

活动开始，由工作室成员来自胡桥学校的李新龙老师利用学校特色智慧课堂Pad执教了八年级《22.2（1）平行四边形》教学内容，李老师从平行四边形概念的学习、性质的探究、性质的运用等环节进行；

接着由工作室另一位成员来自四团中学的周茹依老师借胡桥学校七年级执教了几何入门课《13.1邻补角、对顶角》，周老师通，过动手操作……；两节课的相同点都是几何开篇课，不同点是七年级属于几何概念的学习，需要通过观察、比较、辨析等过程理解概念，八年级是论证几何，注重逻辑推理。                                 

课后，大家对两节课进行了热烈的探讨。首先由两位上课老师分别对各自执教的两节课教学设计思考、课后教学感受等进行阐述；

松江教育学院顾静君老师首先肯定了两位执教老师的教学基本功、教学设计，解决问题思路清晰，其次他指出“各年级的几何教学任务要明确，不能过早越到下一阶段；另外他提出教师几何用语表述要规范，对几何能力把握问题要有一个度”；

接着工作室导师张建权认为李老师这节课突出研究几何图形一般思路，突出数学思想方法，突出逻辑推理，同时他也指出几何教学要正确的表达和规范的书写，需要关注教材中的细节，最后张老师也提出了要充分利用信息技术Pad带来的利好，但也要合理的运用；对周老师这节课张老师提出了几何定义的教法、用怎样的方法引入定义，以及在几何入门课中逻辑推理、数学抽象等素养的渗透做了很好的示范。

最后，区初中数学教研员钟老师做了总结，她指出“几何教学要根据实际情况进行，要循序渐进。”

通过本次活动，工作室成员们对几何概念教学、论证几何教学有了进一步的认识和提升。同时也相信在导师的带领下，我们的成长会更快，团队也将更加强大。