一、指导思想

为了贯彻落实《奉贤区教育工作会议》精神、“奉贤区推进教育综合改革实验区项目方案”等要求，为促进教研组科学、持续发展，以评促建、以评促改，重在过程，形成教研文化，打造特色鲜明的学科品牌，深化专题研究，提升教师群体专业素养和专业技能，提高教育教学质量，特制订本评选方案。

二、优秀教研组评选条件

1．教师师德合格，为人师表、乐于奉献，注重现代教育教学理论学习，坚持履行师德“五不准”。

2．教研组工作制度健全，组室工作手册、备课本、听课本等资料规范齐全，呈现教研组对教师工作的考评、管理。

3．教师认真参加各级教研活动（含网络教研），每学期参加活动出勤率高于90%，外出教研培训有撰写体会（评课）、过程记录、上移植课等形式的反馈。积极开展教学研究，努力提高教学效益。在减轻学生课业负担、推进学生素质教育方面有计划、有举措。

4、学科教学质量在六校中处中等以上水平。学科拓展型、探究型（研究型）课程等开足开齐；辅优补差工作有成效。

5．教师具有教科研意识，组内教师有论文发表、获奖或交流（下统称为发表），教师参与教学课题研究。每学年在校级及以上刊物发表文章篇数不少于教研组人数的五分之一，组室有校级及以上本学科教学课题研究或有教师参与联盟体及以上学科命题工作。

6．教研组定期、定点、定专题开展教学研究活动，形成一定的教研模式。教研组长具有较高的学科专业素养和组织协调能力。组内教师具有团队合作精神，积极开展协作与交流，争创学习型、研究型团队。

7.组内有区级及以上公开课堂教学展示，发挥积极作用。

8．注重教师的专业发展，教师培养有规划，有措施，教师的专业素养、教学能力适应课改需求。组内教师积极参加校、区内各类教学评比。

三、评选方法

1．各教研组在自评的基础上，按评选条件完成材料摘要表填写并附2000字左右的总结，做好PPT（所填数据为近一年的情况），每年9月由学校教导处安排评选日期。

2．评选采用听（听汇报、听课）、查（查计划、总结、备课本、作业本等各类资料）、观（观摩教研组或备课组活动）等方法，由评选组给出评估结果。

3．优秀教研组（包含示范教研组）评选比例不超过总数的30%。

4．每年10月公示评比情况，考核分在85分以上者，该教研组为校优秀教研组，教研组长为校优秀教研组长，每年教学节闭幕式对优秀教研组作表彰。

胡桥学校

2016.9