课题研究报告也就是结题报告，是反映一项教育科学研究成果并将其公诸于世的书面形式。撰写课题研究报告常常是教育科学研究的最后一项工作。它不是一般的工作总结，而是明确、具体而又简洁的介绍教育科学研究的实际情况，并作出科学分析。课题研究报告阐述的重点是研究的问题、过程及取得的成果。
课题研究报告的基本结构是教育科研的表现形式，是作者对研究结果在写作上的布局、谋划和安排。一篇课题研究报告的基本结构应是一个统一的有机整体。但不同的研究工作，选题不同，研究方法、使用手段和所得结论不同，撰写的研究报告采用的格式、体例、写法也就不同。也就是说，各种研究报告的基本结构可以不完全一样，不必千篇一律的采用统一模式。为便于查阅，人们从大量研究报告的格式中进行科学的抽象，归纳出研究报告表达方式的共同特点，形成了常用的研究报告的基本结构形式。其基本结构形式一般可分为三部分：（一）前署部分；（二）正文部分；（三）结尾部分。
（一）前署部分
包含两部分内容：标题、署名
1.标题。封面上，包括标题、单位、日期，标题要反映课题研究的实质，要具体、简洁、鲜明、确切。可以直接用课题名称，也可以另立标题，将原研究课题的标题作为副标题，措词要准确、表述要完整、逻辑要严密。
2.署名。署名，一方面是表明作者的著作权，另一方面是表明作者文责自负。一般是“单位+姓名（负责人或执笔人）”，署在标题的下面。
（二）正文部分
正文是课题研究报告的主体，一般要一万字左右。必须阐述好三个问题：一是“为什么要选择这项课题来研究？”（通过“课题的提出”或“目的意义”来回答）；二是“这项课题是怎样进行研究的？”（通过“理论依据、研究目标、研究内容、研究方法、研究过程”来回答）；三是“课题研究取得哪些研究成果？”（通过“成果分析” 来回答）。正如课题研究报告基本结构形式不必局限于一种模式，课题研究报告正文部分也可以根据内容和题材的不同而灵活掌握。只要能够达到结构完整、层次分明、逻辑严密、条理清楚的要求，在写作形式上可以有所不同。一般来说，课题研究报告正文部分大致包括以下内容：
1、课题的提出
这部分内容的陈述，要求用两、三段简洁的文字讲清选择这项课题进行研究的原因、理由，回答好第一个问题“为什么要选择这项课题来研究”。如有必要，还可列出一部分“课题内涵的阐释”，专门对课题的内涵作说明。还可以就课题研究的意义陈述。课题研究的意义包括理论意义和现实意义，既可以单独陈述，也可以归入“课题提出的背景”来陈述。
2、理论依据
课题研究的理论依据是进行课题研究的理论指导。课题研究需要在一定的理论指导下来进行，要求理论依据要具体，要围绕课题研究的需要，有针对性地列出课题研究所依据的若干个具体的理论观点或若干项具体的政策，所依据的理论要具有科学性和先进性，所选择的政策要具有时代性。在陈述理论依据时，应切忌将某一专家、学者的整篇著作或某一个文件、某位国家领导人的讲话全文当作理论依据。
3、研究目标
课题研究的目标体现的是课题研究的方向，是课题研究最终达到的目的。虽然这一部分的陈述只须用一、二百个字就能说明问题，但却要注意：
一是课题研究目标的确定不要过于空泛，过于原则，或没有扣紧课题题目。例如，有的课题研究报告在“研究目标”中，提出要“促进学生的发展”“培养社会所需要的人”，使学生成为“具有丰富的知识、健康的情感、健全的个性和良好行为习惯的一代新人”，这样的研究目标显得过于空泛、原则。有的提出，要通过对课题的研究，“探索小学数学教育的性质，研究对培养人的素质和创新意识的普遍要求，探索培养目标，探索数学教育的基本任务”。确定这样已经由国家确定了的研究目标，显然太高、太大。
二是要注意结题报告结构的内在联系。课题所确定的研究目标，最终必须落实到研究成果中去。看一个课题的研究合格不合格，能不能通过验收，就看在研究成果中，所取得的成果是不是达到了预期的研究目标。在陈述所取得的研究成果时，一定不能忽略研究目标与研究成果之间内在的联系。否则，会让人感到这个课题研究并不成功。
4、研究内容
课题研究的主要内容陈述的是课题研究的范畴，课题研究的着力点。对研究主要内容的表述应当紧扣研究目标，简明扼要，准确中肯，花费的笔墨不必很多。在陈述课题研究的主要内容时，有的将子课题表述成研究的内容，这也是一种简洁明了的表述办法。必须注意的是，课题研究的主要内容与课题研究成果同样有着密切的内在联系，课题研究的主要内容的研究结果必须在研究成果中予以体现。
5、研究方法
课题研究的方法指的是该项课题在研究时所采用的教育科研方法。例如实验法、观察法、文献法、调查法（形式有问卷式、访谈式、采集数据式等）、行动研究法、个案研究法等。一项课题的研究，往往要采用多种科研方法。比如，采用实验法，同时也可能采用调查法、文献法。这部分的陈述，只要列出采用的科研方法，稍加说明就可以了，不必详述。
6、研究过程
课题研究的主要过程需要花费较多的笔墨来陈述。要通过回顾、归纳、提炼，具体陈述课题研究的主要过程，具体陈述采取了哪些措施、策略，或基本的做法。首先是简介研究步骤，起止时间。可以将课题研究分成准备、实施研究、总结等三个阶段，也有的分成四个、五个阶段。然后，在每个阶段中简要陈述做了几项工作，一做什么，二做什么，三做什么，简明扼要。要具体陈述研究中每一阶段的重点、关键性问题，采用的方法和途径，出现的结果和相应的对策等。
撰写“课题研究的主要过程”这部分内容时，应注意不要用总结式的语调来撰写，不要将这部分写成经验总结或研究体会。
7、成果与分析
课题研究成果是整篇结题报告中最为重要的部分，主要是回答上面提出的第三个问题“课题研究取得哪些研究成果？”一个结题报告写得好不好，是否能全面、准确地反映课题研究的基本情况，使课题研究成果具有推广价值和借鉴价值，就看这部分的具体内容写得如何。一般说来，这部分的文字内容所占的篇幅，要占整篇结题报告的一半左右。这部分内容的表述，要注意三个问题：
第一，不要只讲实践成果，不讲理论成果。研究成果包括理论和实践两个方面，既要立足实际，总结经验，找出解决问题的对策，得出实践操作模式，也要从探索规律的角度，论述研究的基本观点，形成理论分析的基本框架，提高课题研究的整体水平。不少结题报告，这样陈述研究成果：我们通过研究，开设了几节公开课、观摩课，发表了多少篇论文，获得哪一级奖，在×××刊物和那些汇编上发表了几篇文章，有多少学生参加什么竞赛获得了那些奖项。或者是，通过研究，学生的学习成绩和学习能力获得了哪些提高，教师的科研水平得到了哪些提高等等。这些研究成果仅是属于实践成果。一篇结题报告，单单这样陈述，是远远不够的。因为这样的陈述，别人无法从你们的研究成果中学习到什么，这样的研究成果没有什么借鉴推广价值。具有借鉴价值和推广价值的，往往体现在理论成果部分，就是我们通过研究得到的新观点、新认识，或者新的策略、新的教学模式等等。这些新观点、新认识、新策略、新模式，又往往与我们在“研究目标”或“研究内容”中所确定了的要达到的成果密切联系。例如，有一个课题所确定的研究目标是：要通过研究，“建构具有主体性、开放性、实效性、体验性、创造性的自主探究、激励成功的数学课堂教学新模式，研究探讨该模式应遵循的基本原则、基本操作程序和常用操作程序以及操作该程序的有效展开和运作的基本教学策略”。那么，在“研究成果”中，就要具体陈述所建构的新模式是什么，以及基本原则、操作程序、基本教学策略等。这些就是研究的理论成果，这样的研究成果才有借鉴和参考的价值。
第二，研究成果的陈述不能过于简略。有些课题在研究过程中，撰写出多篇论文。在结题报告“研究成果”部分，可以将这些论文的主要观点提炼、归纳进去。但在结题报告中陈述所取得的成果时，用“研究成果详见什么什么论文”是绝对不行的。如果一个课题分为几个子课题来研究，在结题报告的成果表述中，也要将这几个子课题研究的成果进行提炼、归纳。在提炼、归纳时，也不要只是简单地罗列这个子课题的主要成果是什么，那个子课题的主要成果是什么，而应融会所有子课题的主要研究成果，归纳出几点一般性的结论。同时也应注意这些子课题的研究成果必须体现所确定的研究目标。研究成果不仅仅是经验、做法和效果，一定要有基于客观、事实的分析、结论与思考。应努力凝练自己的理性认识和理论观点，不能仅仅停留在经验层面，需要从经验中总结提升规律性的认识，从经验中得出思想。
第三，有关课题的研究经验或研究体会不要在“研究成果”这个部分来陈述。一般说来，一个研究课题在通过结题验收以后，课题组还需要进行总结。这个总结，才要总结课题研究的经验，谈及研究的体会。而在结题报告中，就不要陈述这两个方面的内容。
8、问题及设想。
这部分内容陈述课题研究存在的主要问题及今后的设想，比较简单。但要求所找的主要问题要准确、中肯。今后的设想，主要陈述准备如何开展后续研究，或者如何开展推广性研究等。
（三）结尾部分
主要包括注释、参考文献、附录。
1．参考文献。引用（注释），参考他人的成果要注出谁的文章，哪一年，哪一篇文章，第几页。（参考文献的质量表明你研究的起点是否够高，如果你的参考文献很糟糕，那你的文章质量容易遭人置疑；标明参考文献是一种学术道德，是对以往研究者的一种尊重，也是对自己的一种尊重；标明参考文献还可以防止被误为剽窃、抄袭。）
2．附录。 课题研究过程性资料（问卷调查表、各类检测表、评价量表，成果获奖汇总表等）；成果性资料：一些阶段性成果和最终成果的精品材料（能支撑研究报告的论文、教学设计、专题网络资源、典型课例、课件、学生作品等）。
研究工作报告的基本结构
课题研究的工作报告主要是从课题组织管理的角度写。在课题研究结束后，把研究的工作过程和结果向评委做汇报，主要写清楚研究过程。它是对几年来课题研究工作的总结和回顾，是年度进展报告的总结提炼。课题研究的工作报告在写作上的要求是简明扼要、清晰明了，写清楚过程就可以了。字数要求在3000左右。它主要的内容有：
1. 写清课题名称、批准文号、课题研究的指导思想。
2. 课题研究组织、成员，课题研究的步骤和方法；
3. 课题研究的保障措施，研究单位对研究工作的领导和管理措施，包括组织保证、经费保证、政策保证、规章制度保证等；
4. 课题研究取得的主要成果和结论；
5. 课题研究的意义，有哪些创新。
6. 课题研究存在问题及今后努力方向。